Education canine : la méthode ML

Si vous êtes arrivé sur cette page c'est probablement parce que :

• Vous avez décidé de construire une relation normale avec votre canidé,
• Vous souffrez d'un comportement "anormal" de votre canidé,
• Vous souhaiteriez pouvoir avoir des relations sociales normales en présence de votre canidé en toute circonstance,
• Vous avez adopté un chiot et souhaitez bien faire dés le début,

 

• Vous avez investi dans de prétendues formations en ligne d'éducation canine et, votre conclusion est que vos résultats sont TRES EN DESSOUS de vos espérances initiales . . . Pire que cela, vous avez réalisé que le capital de réussite de votre animal est entrain de diminuer, voire d'être "détruit" petit à petit par des pratiques 100% NON ADAPTEES à votre binôme. En général même vous comprenez PAS la finalité de tel ou tel pratiques dictées dans ces formations en ligne n'ont qu'un seul objectif à savoir enrichir celui ou celle qui les vend. Pratiques dictées par un ou une abruti(e), vendeur/vendeuse de formation en ligne en général équipé de capacités d'analyse TRES limitées. Vendeur de formations en ligne, qui ne vous a JAMAIS rencontré physiquement et donc est dans l'incapacité de déterminer la formation SUR MESURE dont vous avez besoin pour réussir convenablement. En effet, vous avez tôt ou tard compris qu'un canidé ne dispose pas du même caractère ou des mêmes dispositions qu'un autre canidé. En d'autres termes chaque canidé est UNIQUE exactement comme chaque humain est unique. Par exemple si votre fille aime la danse, votre autre fille peut préférer le football ou la natation. Il est de VOTRE devoir de parent de SAVOIR détecter cela. Avec des humains, entre humains cette operation de détection est "facile". PAr contre avec un canidé qui je vous le rappelle NE PARLE PAS le langage humain cette opération de détection est BEAUCOUP plus complexe pour un humain. Par contre elle est TRES simple pour un autre chien vis à vis d'un autre chien ... Donc seulement un escroc intellectuel peut oser vendre une prétendue formation en ligne pour faire d'un débutant l'éducateur canin de son propre chien le tout en sachant que TRES souvent le débutant en question n'ayant pas le droit à l'erreur pour ne pas " casser son canidé " et ainsi détruire toute espérance de réussite. Cependant, la réalité du business des escrocs vendeurs de formation en ligne est la suivante : vendre la formation familly, puis comme cela va merder, vendre la formation chien ado, puis la formation chien adulte, puis la formation chien réactif, puis la formation chien ç 4 pattes, puis la formation ...., Bref vous l avez compris tout ces vendeurs qui sont en fait des "influenceurs canin" sur youtube ont besoin de financement pour leur maison à Dubaï mais ils / elles ont strictement rien à faire de ceux qu'ils ne rencontreront JAMAIS pusqu'ils préfèrent avoir seulement un contact via des paiements en ligne . . .
• . . . 

Dans ce cadre, nous vous proposons d'échanger un avis sur certaines situations afin de vous faire découvrir en douceur ce que vous êtes en droit d'obtenir avec votre canidé en assimilant quels concepts TRES simples. Concepts que les vidéos que nous diffusons démontrent chaque jours pour le bonheur de nos stagiaires constitués par des binômes [ humain - canidé]

Que visualisez vous sur cette photo ci-dessus et quelle conclusion, quant à un état de connexion mentale des 2 canidés présents faites vous ?

Je vous propose la réponse suivante ci-dessous et vous invite à construire la vôtre afin de vous aider à comprendre pourquoi les solutions à différentes problématiques NE PEUVENT PAS se trouver dans de prétendues formation en ligne. Par contre, en vous nourrissant des informations diffusées sur ce site web VOUS allez SEUL(E) ( ou avec notre aide si vous l'estimez nécessaire ) comprendre la "mécanique indispensable" à la construction d'une relation entre un canidé et un humain pour obtenir un bien être total des deux protagonistes ( le canidé et son humain ). Un bien être par exemple se caractérise par la capacité d'un maître et de son canidé de se promener à peu prêt PARTOUT sans avoir besoin d'être retenu par un lien physique . . . mais d'être simplement contenu par un lien éducatif.

Voici ma version quant à la réponse à la question posée ci-dessus :

• Deux canidés dont une " chienne thérapeute adulte " qui a prit sous son aile un chiot n'ayant AUCUN lien génétique avec elle. Le terme "chienne thérapeute" peut être remplacé par les termes "chienne référente", "chienne super maman", "chienne docteur", "chienne médiatrice", .... L'important est de savoir que certains canidés disposent de capacités d'empathie à la transmission des concepts comportementaux, à un autre canidé, via les vecteurs de communication des canidés". C'est en cela que la méthode ML est indiscutablement efficiente et incomparable.
  • une des erreurs est de croire que l'action d'un canidé thérapeute pourrait être remplacée par une action humaine,
  • une autre erreur est de croire que tout les canidés disposent de ces capacités de "mise en état d'acceptation d'éducation de congénères". Je n'expose pas ce concept publiquement car je sais que les escrocs vendeurs de formation en ligne rèvent de savoir comment cela fonctionne. Il suffit de constater ce que nous obtenons pour conclure que je sais faire :). La seule façon de le découvrir est au contact de mes chiennes qui savent aussi. Tout les canidés ne savant pas systématiquement quel comportement adopter dans une situation X ou Y par rapport à un congénère et tous n'adopterons pas forcément un comportement "positif".  C'est bien pour cela que de NOMBREUX PARCS A CHIENS sont de les parfaits lieux pour "détruire à petit feu un jeune canidé" du fait de la simple présence d'autres canidés qui y sont présents uniquement parce qu ils sont "mal élévés" par des humains tout aussi "mal élevés" incapables de lâcher leur animal ET LE PILOTER CONVENABLEMENT ailleurs. C'est pour cela qui si un jour vous faites appel à un "éducateur canin" demandez à cet éducateur de vous montrer par exemple comment il pilote ses propres canidés au bord d'une route sans autre artifice que leur bonne éducation et ses capacités de pilotage de ses chiens. Ce test est implacable pour faire la différence entre les vendeurs de vent et des humains réellement compétents !
    
• Les deux canidés regardent dans la même direction, ce qui tend à démontrer l'aspect connexion mentale entre eux à un moment "T".

Poursuivons la présentation de la méthode ML qui fera de vous un humain le meilleur éducateur canin de VOTRE canidé avec pour objectif de vivre en armonie ensemble sous contraintes des dispositions de l'humain ET du canidé vivant ensemble.

Les concepts à intégrer dans votre prise de conscience sont :

•  Une chienne thérapeute est un canidé disposé par nature à aider un autre canidé ( ce que les humains nomment de l'empathie ) en utilisant les concepts utilisés par les canidés pour le faire en communiquant. Chez les humains nous avons créé un métier pour cela qui ce nomme de métier d'éducateur. Ce terme à la base était un terme réservé au éducateurs humains en charge d'éduquer d'autres humains via les vecteurs de communications des humains. Il se trouve que les autres êtres vivants comme les canidés, les félins, et d'autres sont capables de cela aussi ! Pour posser la réflexion en ce sens, on vient de découvrir aussi que les arbres plus expérimentés éduquent les jeunes arbres ! ( source : https://www.sciencesetavenir.fr/nature-environnement/plantes-et-vegetaux/comment-les-arbres-communiquent-ils-entre-eux-et-a-quoi-ces-echanges-servent-ils_169340 )

Voici en vidéo les 2 canidés en photo dans cet article pour illustrer cette notion de connexion mentale permettant à un chien de montrer l'exemple à un autre chien :  https://www.youtube.com/shorts/rSHWtSo7I4Y

Dans cette vidéo, la petite chienne de couleur claire réalise EXACTEMENT le même exercice d'obéissance que l'adulte. Cette vidéo permet de mettre en évidence ce que l'éducation canine assistée par un autre canidé ( concept de la méthode ML ), permet d'obtenir. Comme vous pouvez l'imaginer si un animal est capable d'effectuer ce type d'exercice, alors le même animal est parfaitement capable de marcher au pied le son maitre LIBREMENT le long d'une route, sans avoir besoin d'autre chose que les indications de son maître.

• Des escrocs  parviennent à faire croire à des débutants en éducation canine qu'il serait possible d'éduquer un canidé en suivant bêtement une "checklist". Checklist élaborée sur base du comportement d'un autre canidé que le votre. Pire que cela, ces escrocs vendeurs de formations en ligne prétendent vous aider SANS jamais avoir rencontrer le binôme que vous formez avec votre animal. On entre là dans le monde de la "magie" ou plutôt précisément de l'escroquerie pour qu'un "influenceur canin" comme par exemple "totonini le bac-3" puisse comme "une nabila" financer sa maison à Dubaï . . . Afin de prendre connaissance de la définition du terme " escroquerie " dont se rendre coupable les vendeurs de prétendues formation en ligne visant à éduquer un canidé, nous vous renvoyons vers la définition légale en France. ( source : https://www.service-public.fr/particuliers/vosdroits/F1520 )

Pourquoi ces escrocs agiraient ils ainsi ? 

Réponse : Comme un des plus connus à savoir "totonini les tee shirts trop petits, l'escroc à la casquette et au niveau scolaire bac-3", ils adorent l'argent, ni plus, ni moins. Et pour gagner un maximum d'argent justement, il est plus rentable de vendre 1000 formations à de parfaits inconnus qu ils ne rencontreront JAMAIS et qui NE pourront PAS se plaindre, que de passer des heures en présentiel avec UN SEUL binôme client à la fois pour lequel une formation SUR MESURE est élaborée par un éducateur consciencieux que vous aurez en PRESENTIEL évalué vous même sur base de critères finalement assez simples.

• A ce stade, il convient de se poser la question quant aux qualitées dont doit disposer une chienne thérapeute pour pouvoir aider un autre canidé car comme chez les humains, il y a ceux qui sont capables de transmettre et ceux qui en sont incapables. Chez les humains il est admis que chacun NE peut PAS être un instituteur efficient. Chez les canidés c'est exactement la même chose. Pour être en mesure d'avoir une activité de "chienne thérapeute" le canidé doit avoir des dispositions innées. AVANT de continuer, car je ne souhaite surtout pas vous faire perdre votre temps, je vous propose de VERIFIER par VOUS même en vidéo une de mes chiennes thérapeutes au travail dans les actions de formations qu'elle a réalisé sur un chiot dans l'article suivant : " Formation chiot qui découvre qu'il sait nager AVANT de le savoir lui même"

Après avoir vue cette vidéo d'intervention sur un chiot, intervention qu'AUCUN humain n'aurait pu exécuter avec une telle précision, il est peut être le moment où vous vous demandez quel serait votre objectif personnel vis à vis de votre binôme avec votre canidé. En particulier vous demander si vous désirez construire le même type de connexion que j ai avec mes propres canidés ou bien si vous désirez rendre votre compagnon aussi limité intellectuellement qu'un "totonini les tee shirts trop petits" ancien agent cynophile, c'est à dire un humain dont le niveau d'analyse scolaire NE DEPASSE le niveau de troisième à l'école dans le système scolaire français. En effet, agent cynophile requiert le niveau intellectuel de "brevet des colléges" SANS ogligation d'avoir réussit ce niveau scolaire, ce qui en dit long sur les capacités "réelles" d'analyse de celui qui se fait passer pour la quintescence de l'analyse comportementale canine . . .

Imaginiez que grâce à un concept d'éducation canine, vous appreniez comment PILOTER votre animal, et cela dans le RESPECT de son être et de ses capacités, ALORS :

• si tel était le cas, votre canidé se dirait potentiellement : " Whaou, ... j'ai un "super maître" qui me comprend. Quel bonheur fantastique pour moi. "
• si tel était le cas, vous vous diriez en tant d'humain : " Whaou, ... c'est super mon chien m'obéit enfin. Mon chien semble heureux d'être avec moi. ".

Avez vous des doutes quant à ces éventualités ? ... Oui ? ... Félicitations ! Je vous invite à continuez à "douter". En effet, c'est en doutant de ses propres capacités que l'on peut décider de se former convenablement AVEC QUI IL FAUT pour enfin être en mesure d'agir de manière cohérente vis à vis de son canidé. La cohérence par exemple, EXCLUT de manière évidente certains vecteurs de prétendue éducation qui en réalité débouche sur de médiocres résultats. J 'explique mon point de vue et je défie quiconque d'argumenter le contraire ici dans cette vidéo. On peut certe toujours rafiner, voire "nuancer" le propos tenu dans cette vidéo explicative. Cependant, une chose est CERTAINE : aucun(e) de ces escrocs intellectuels vendeurs de prétendues formations d'éducation canine en ligne n'appliquent à EUX MEMES ce qu'ils / elles vendent aux autres pour servir UNIQUEMENT leur besoin malsain de s'enrichir sur le dos d'humains débutants, désemparés, ou crédules. Le créneau de ces escrocs est : " Au royaume des aveugles, le borne est roi ! ".

• Pour agir de manière cohérente, il convient d'avoir analyser toute situation préalablement à toute décision :

Il se trouve que l'activite d'éducation canine ( que tout propriétaire de chien doit effectuer ) ne s'improvise pas, et repose sur des connaissances de bases et des capacités d'interprétation de "haut niveau" qui sonvent sont le fruit d'une longue expérience. Hors vous pourrez lire et relire une prétendue formation en ligne, JAMAIS il ne sera possible d'en tirer l'expérience nécessaire. Malheureuseusement sauf à décider de SACRIFIER votre animal sur l'autel de votre apprentissage personnel, vous N'avez PAS le temps d'acquérir cette expérience. C'est bien pour cela que si on ne sait pas faire, DES LE DEBUT, il faut être secondé par un éducateur canin doté de cette EXPERIENCE indispensable à l'analyse de VOTRE situation.

• Pourquoi faut il des "capacités d'interprétation de "haut niveau"" ?

Réponse : Parce qu'un canidé communique de manière différente que les humains. Par conséquent, SANS maîtriser ces aspects de communication, aucun humain ne peut être en mesure de construire la relation indispensable pour arriver à une situation de bonheur visant à intégrer un canidé dans un groupe humain comme une famille par exemple. D'une manière imagée imaginer que votre enfant vous dises :" je voudrais aller à la piscine", pensez vous vraiment que vous allez répondre positivement à sa demande en l'emmenant jouer au football" ? Si vous répondez "OUI" alors ne prenez pas de canidé avec vous car votre niveau d'analyse est 100% incompable avec le bon sens. Par contre si vous répondre "NON" alors vous venez de comprendre qu'il est nécessaire de savoir lire certains signaux pour convenablement agir en conséquence.

Exemples d'autres disciplines qui comme l'éducation canine qui ne s'improvisent pas seul par un(e) débutant(e) :

• le parachutisme, le parapente, la conduire de tout véhicule sur la route, la spéléologie, l'alpinisme, la plongée, l'escalade, la chirurgie, la médecine généraliste, ... et des centaines d'autres.

Le créateur de la méthode d'éducation canine dite "méthode ML" n'a aucun doute quant aux :

• capacités d'apprentissage de tout canidé.
• capacités d'apprentissage de certains humains qui doivent disposer de manière innée de certaines capacités la plus importante étant celle visant à se remettre en question. Ceux qui en sont incapables sont ceux incapables sont ceux qui par exemple portent leur chien lorsqu ils en croisent un autre ou bien cantonne leur chien à avoir des sessions de défoulement dans des parcs à chiens.
  

Les capacités des canidés qui sont en général sous exploitées parce que certains humains prennent rarement le temps d'apprendre comment pense(nt) et raisonne(nt) leur(s) compagnon(s). Nos sociétés dites "modernes et évoluées" continuent à promouvoir la notion de "chien de famille" comme un vulgaire "objet de consommation" qui devrait être façonné pour correspondre à des critères sociaux aux antipodes des caractéristiques physique des canidés. Par exemple de nos jours certains humains sont décontenancés par le fait de constater qu'un chien aboie de temps en temps pour communiquer. Cela en dit long sur la déconnexion qui existe entre ces humains et les besoins d'un canidés. Ce sont exactements le même type d'humain qui sont surpris que les poissons ne sont pas carrés avec les yeux dans le coins !

La méthode ML est une méthode d'éducation canine naturelle et personnalisée basée sur le bon sens naturel. L'une des spécificités de la méthode d'éducation canine ML conciste à faire appel à des canidés pour permettre de communiquer plus facilement avec le canidé en formation. Sur base des observations faites et analyses des  interactions nous en tirons des conclusions et un processus personnalisé adapté au binôme [ maître - canidé ] venu nous consulter.

Afin d'illustrer ce que l'on nomme ici des "interagissements", la vidéo ci-dessous présente une chienne adulte au contact d'un chiot. Un chiot qui découvre le monde le fait par le biais de sa gueule et effectue des mordillements. C'est à cette période qu'il est nécessaire d'enseigner à ce chiot que sa morsure doit être contrôlée par ses soins. Ceci ce nomme la "morsure inhibée". Dans la vidéo ci-dessous  la chienne effectue ce travaille de formation. L'exercice complet se déroule sur plusieurs périodes. Cette vidéo didactique présente un moment parmi d'autres :

La méthode ML, NE fait PAS appel à la "coercition", ou au "détournement". Mettons nous d'accord sur les définitions suivantes afin de permettre au maître de prendre connaissance des implications des différentes méthodes existantes pour que ce maître puisse faire un choix éclairé selon ses propres sensibilités et surtout après avoir observé l'état atteint via de telles méthodes : 

• la "coercition" : contrainte physique ou psychique proches de la maltraitance qui aboutissent dans le "meilleur des cas à du conditionnement par la peur de l'animal qui en est victime.
• le "détournement" : utilisation du mensonge (ou chantage) en utilisant en général des friandises pour leurer ou détourner un animal. Pour le chien, son maître devient un " simple distributeur de friandises dont il n'a strictement rien à faire lorsqu il n'a plus faim ! "

La méthode ML est un concept d'éducation canine basée sur le bon sens naturel qui NE fait PAS appel à la coercition, NE fait PAS appel au détournement, Ne fait PAS appel au mensonge. En lieu et place la méthode d'éducation canine ML permet de construire un lien ( une relation ) entre un humain et un canidé. Ce lien est basé sur la compréhension mutuelle entre ces deux êtres vivants ayant chacun leur propre histoire et UNICITE. Réussir une telle "prouesse" est bien évidement plus "compliquée" que faire croire à un maître qu'il est un "bon maître disposant d'un chien obéissant" simplement parce que le chien en question, à la diette depuis 24 heures, est venu manger la friandise tendu par ce prétendu "bon maître" poster à 5 m dans un parc cloturé comme le lui aura ordonné un prétendu " éducateur canin " ( lui même formé par un simple d'esprit comme un 'totonini de chez spiritchienchien" .

Ce qui est souvent observé avec des méthodes coercitives ou basé sur le "chantage à la friandise" sont les résultats suivants :

• chiens et maîtres frustrés dans une incompréhension mutuelle,
• chiens qui lorsqu ils voyent mes chiennes désirent à tout prix venir à leur contact , ( si vous êtes les maitres en question alors la laisse qui est dans vos mains se tend et en général vous essayer de faire comme si vous ne vous en étiez pas rendu compte ce qui a le don de beaucoup m'amuser : ) car me permet de détecter les maîtres qui parviennent à nier les évidences ce qui est pour moi fascinant . . . )
  
• chiens résignés ayant perdus toute envie d'apprendre tant ils ont compris que leur maître ne les comprennent pas et que quoi qu'il fasse le résultat ne sera pas celui désiré par le "maître",
• maître résignés ayant baissés les bras et subissant les promenades avec leur animal ou lieu de faire ce qu'il faut et qu'ils auraient appris avec nous ou tout éducateur réellement compétents,
• chiens uniquement capables de "décharger" leur "énergie" dans des parcs chiens dans lesquels ils peuvent cotoyer d'autres canidés aussi mal éduqués et/ou incompris qu'eux. Il n'aura échappé à personne que la cohabitation entre deux êtres mal élevés abouti "rarement" à l'apparision de comportements géniaux de la part des protaginistes. Par contre, il est possible qu'un canidé de niveau neutre, s"il est mis en contact avec un canidé de niveau "neutre + 5" puisse s'élever pour passer de neutre à "neutre + XYZ". Inversement, il est possible qu'un canidé de niveau neutre, s"il est mis en contact avec un canidé de niveau "neutre - 5" puisse descendre pour passer de neutre à "neutre - XYZ". C 'est en cela que les parc à chiens sont " fanstastisques ou destructeurs " pour un animal selon son âge et selon le statut de son charisme.
• chiens rendus agressifs ou peureux car ils ne leur reste plus que cela pour exprimer leur désespoir et incompréhension du monde qui les entoure,
• ...

Le rédacteur des articles présents sur ce site web, s'est mis en tête de permettre aux lecteurs d'éviter de tomber dans les pièges tendus par différents vendeurs de rèves incluants :

• ceux qui vendent de prétendues formations en ligne d'éducation canine,
• ceux qui pour satisfaire leur égo ont besoin de mettre en ligne de prétendus 'tutos éducatifs" qui servent en fait à faire du placement de produits par ces youtubeurs influenceur canin,
• ceux qui font croire qu ' il faut de donner RDV dans un lieu artificiel qui n'a RIEN à voir avec la vraie vie pour comme par magie éduquer un canidé en le mettant au contact d'autres canidés tout aussi mal éduqués ou débutants comme lui. Ces lieux sont par exemple des parcs à chien, ou un lieu clôt pour simuler la vraie vie dans de prétendues "école pour chien",
• ceux qui font croire que pour être un bon maître il faut impérativement avoir un jardin alors que la réalité est qu'un bon maître sort son chien sur la voie publique du 01 janvier au 31 décembre qu'il pleuve ou qu'il vente et ne se contentent pas de mettre mettre son chien "au jardin" ....
  

Voici un moyen de déterminer si selon vous une formation en ligne en lieu et place d'une formation en présentiel pourrait répondre à vos besoins dans le cadre de l'éducation de votre canidé : ( Pour faciliter la compréhension, nous allons utiliser une thématique différente de l'éducation canine dont les évidents dangers sont plus facile à appréhender par les humains. )

• Si je propose une "formation en ligne pour apprendre le parachutisme" et qu'à l'issue de cette formation en ligne pour parachutisme, vous deviez monter dans un avion et sauter d'une altitude 2500 m, SANS JAMAIS avoir été au préalable en présence d'un instructeur de parachitisme. SAUTERIEZ VOUS en dehors de l'avion ? A cette question, tout les humains que j ai rencontré SANS AUCUNE exception m'ont indiqué qu'ils refuseraient de sauter. Il est donc "étrange" que dans de telles conditions les mêmes humains engagent l'avenir de leur binome [humain - canidé ] sur base d'une formation en ligne puisque la méthode de formation est la même que celle proposée dans le cadre du parachutisme.
• Pourquoi refusent ils me direz vous ?

REPONSE : Ces humains refusent de sauter, parce qu ils ont peur de mourir du fait d'un doute quant à leurs capacités REELLES à avoir compris quoi faire pour protéger leur intrégrité lors de cet exercice dangereux. Ils sont tous conscient que bien qu ils aient suivi la formation en ligne, JAMAIS ce qu ils pensent être correct n'a été VALIDE par le créateur de la formation en ligne.

• Sur base de ces constats une question s'impose : " Comment se fait il que les mêmes humains sont capables d'accepter de mettre en danger la vie de leur animal en optant pour une formation en ligne pour éduquer leur animal alors qu'ils savent que rien dans cette formation ne pourra valider qu'ils ont correctement agit pour bien de leur binôme [ humain - canidé ]  ?
  REPONSE : Souvent la réponse apportée est le prix modique pratiqué par les escrocs de type "totonini et la formation familly qui ne mène surement pas là où vous seriez allé si vous aviez suivi le réel bon chemin éducatif" et l'espoir illusoire de pouvoir "tout faire à la maison" sans travailler réellement.

J'ai bien conscience de ne pas pouvoir aider tout le monde et que la bonne solution se trouve pour vous potentiellement près de chez vous en présentiel avec un éducateur canin n'ayant peut être pas une forte présence électronique, mais qui dispose de la sensibilité, de la logique, des connaissances, nécessaires à cultiver le bon sens. "Bon sens" dont les canidés sont pourvus et que les humains tendent à leur faire perdre pour répondre à des comportements sociaux incompatibles avec ceux des canidés. Cependant un canidé ne sera JAMAIS un humain et inversement.

Postulats et définitions à maitriser avant toute lecture de ce site :

1. Le rédacteur des articles de ce site web utilise parfois l'anthropomorphisme pour aider le lecteur débutant à comprendre un concept.
2. Qu'est ce que l'anthropomorphisme dans le cadre du présent site web, et comment le lecteur devra t il l'appréhender pour cerner et comprendre les propos du rédacteur  ?
   
   • anthropomorphisme : " Tendance à attribuer aux animaux et aux choses des réactions humaines. "
3. Dans le cadre d'un stage avec la méthode ML, l'éducateur canin enseigne à ses stagiaires humains, à ne surtout pas tomber dans le piège de l'anthropomorphisme dans le cadre très précis de l'éducation canine basée sur l'interprétation de comportement canin. Cependant, lorsque l'humain débute, utiliser l'anthropomorphisme pour l'aider à comprendre comment le canidé raisonne, est souvent bénéfique pour un humain débutant. Donc en résumer, pour simplifier une explication, il m'arrive d'utiliser l'anthropomorphisme à des fins didactiques vis à vis de l'humain, mais par contre j'enseigne à raisonner en chien pour éduquer un chien.
4. Qu'est ce que la coercition : "La coercition est l'action de contraindre quelqu'un, pour le forcer à agir ou à s'en abstenir. Elle existe notamment par contrainte physique ou psychologique. En droit pénal, on parle d'un délit de contrainte". ( source : https://fr.wikipedia.org/wiki/Coercition ) Cette définition par anthropomorphisme peut donc se résumer à : " La coercition est l'action de contraindre un animal, pour le forcer à agir ou à s'en abstenir. " ( laissons si vous le voulez bien les notions de droits pénal ou civil de côté pour le moment. )
   
   • Exemple d'outils coercitifs ou techniques coercitives : colier étrangleur, colier électrique, colier à pic, brimade, coups sur l'animal, contrainte avec une laisse physique courte, privation de liberté,  ....
5. Définition du bon sens : " Capacité de discerner clairement ce qui est évident, sans en être distrait par d'autres considérations. ". Au sens de la méthode d'éducation canine ML, je montre comment faire les donnes déductions sur base d'observations que vous pourrez interpréter une fois que vous saurez comment faire.
   

Passons maintenant au bon sens naturel nécessaire pour appliquer la méthode d'éducation canine dite "méthode ML" afin d'éduquer un canidé :

Pour tester votre propre bon sens naturel faisons un "petit jeu" de mise en situation afin de vous guider vers la compréhension du concept fondateur de la méthode d'éducation canine ML. Pour vous y aider nous allons utiliser l'anthropomorphisme. Gardez en tête que notre objectif est de vous former afin de vous rendre INDEPENDANT vis à vis de tout éducateur canin. Dans le cadre d'un "chien de famille", un éducateur canin doit être et rester un catalyseur vous permettant d'éduquer vous-même votre animal. Certe, l'éducateur canin peut et doit montrer le "comment faire" mais il ne doit pas REMPLACER le maître. N'oubliez pas : Plus l'aide sera fine et précise plus le lien entre l'humain et le canidé sera de qualité.

Voici une série d'observations, d'implications et de conclusions :

-A- OBSERVATIONS :

• Imaginons que vous ayez mal à la tête de manière chronique ( céphalées ) et que vous désiriez faire disparaitre ce mal de tête ( céphalées ) qui vous handicape chaque jour.
• Imaginons qu'au hasard de vos discussions avec vos ami(e)s l'un(e) de vos ami(e) vous fasse la proposition suivante :
  • • Je te propose de tenir à ta disposition QUATRES docteurs différents.
  • • Ils sont tous disponibles dans l'heure et ils sont tous 100% gratuits.
    • Tu as le droit que de choisir un seul d'entre eux mais, tu dois expliquer POURQUOI tu fais ce choix.
      

• Imaginons que vous ayez accepté la proposition de votre ami(e). Ce(tte) dernièr(e) vous présente donc les QUATRES docteurs disponibles :
  • • -a- Le premier docteur est, installé dans son bocal, un "docteur poisson rouge" dont le sexe n'a pas d'importance.
    • -b- Le second docteur est un docteur humain généraliste homme ou femme au choix.
    • -c- Le troisième docteur est un docteur chien ou chienne au choix .
    • -d- Le quatrième docteur est un docteur extra terrestre dont le sexe n'a pas d'importance et disposant de technologies ayant des millions d'année d'avance sur les connaissances humaines.

 -B- IMPLICATIONS :

• Comme il vous faut faire un choix nous allons ici traiter les différents cas de réponses possibles :
  • • Imaginons que vous ayez fait le choix -a- alors la suite de votre aventure se passe en lisant l'article suivant : "le cas du docteur poisson rouge."
    • Imaginons que vous ayez fait le choix -b- alors la suite de votre aventure se passe en lisant l'article suivant : "le cas du docteur humain."
    • Imaginons que vous ayez fait le choix -c- alors la suite de votre aventure se passe en lisant l'article suivant : "le cas du docteur chien."
    • Imaginons que vous ayez fait le choix -d- alors la suite de votre aventure se passe en lisant l'article suivant : "le cas du docteur extraterrestre."

 -C- RECOMMANDATION :

• Nous vous invitons à ne surtout pas lire la solution avant d'avoir lu ce que nous avons condensé dans les réponses "a,b,c,d " présentées ci-dessus, qui nous furent données par des centaines de personnes. En effet, même si vous faites une erreur, faire cette erreur ici n'aura pas d'incidence à partir du moment où aucun canidé n'en a subit les conséquences puisque vous vous posez les bonnes questions au bon moment AVANT d'impliquer un canidé. De mon côté, vous imaginez bien que cela fait plusieurs année que je connais la réponse la plus adéquate et c'est justement cette "réponse adéquate" qui m'a permis sur base de bon sens naturel d'élaborer la méthode d'éducation canine ML. J'ai tout d'abord appliqué ces concepts sur des canidés adolescents et adultes. Ensuite, j'ai appliqué ces principes sur un chiot avec un résultat au delà de mes espérances. 

-D- CONCLUSION : 

La méthode ML est une méthode d'éducation canine basée sur le bon sens qui fait appel à l'intervention d'un éducateur canin qui base son analyse sur la lecture des signaux propres aux canidés le tout aidé par sa base de connaissance. Pour l'aider dans sa démarche, cet éducateur canin créateur de la méthode ML fait appel à des canidés bien codés pour venir en aide à des canidés débutants ( comme des chiots ) ou bien à des canidés souffrant de potentielles lacunes sociales impliquant des problématiques comportemantales.

Des compléments d'informations sont volontairement dissiminés au travers des articles de ce site web. Nous espérons ainsi vous ouvrir les yeux, vous donner envie de chercher, vous donner envie de vous former avec celui ou celle que vous aurez identifié comme adapté à votre cas, vous donner envie de progresser, vous donner envie de trouver la solution. Par ailleurs, peut - être qu'il ne suffit que d'un détail pour que votre relation avec votre animal change pour votre bonheur et le sien. Si déjà vous vous donnez la peine de chercher ici sur ce site web des réponses à vos questions, c'est un très bon point de départ pour vous et votre animal. Si part contre, vous espérez que la solution "tombera toute cuite du ciel" sans aucun effort de votre part, alors malheureusement il y a de forte chance que nous ne pouvons rien pour vous. Pour comprendre la portée de ce dernier propos, je vous invite fortement à voir ou revoir le film " l'homme qui murmurait aux oreilles des chevaux " de Robert Redfort. Dans ce film l'éducateur de chevaux pose une question crutiale à la jeune fille victime d'un accident. Comprendre la logique ici portée à l'image est fondementale pour comprendre la logique de la méthode ML et les résultats que j'obtiens. Cela devrait vous aider à comprendre ce que nous réalisons, mais que, nous réalisons UNIQUEMENT AVEC le/la propriétaire du canidé qui lui/elle aussi doit s'impliquer.

Belle journée à vous et caresses à vos canidés.

ML et sa troupe.